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2023-06-16
以教研记录提升教师现场学习力
2023-06-05
转发关于开展第三届陕西省义务教育学校作业管理与设计案例展评活动的通知
2023-05-24
关于做好陕西省第九批基础教育学科带头人培养对象遴选推荐工作的通知
2023-05-16
提升教师阅读领导力 抓实学生“读书大事”
2023-04-12
高分作文应具备哪些要素
2023-03-28
正高级、特级教师吴积军:以高质量的教科研为建设教育强国赋能
2023-03-21
关于组织延安市2023年度用延安精神教书育人专项课题申报工作的通知
2023-03-20
延安市教育局关于印发《延安市“名校 ”“名师 ”“名课 ”工程实施方案(试行)》的通知
2023-02-16
高质量实施义务教育新课程 努力开创课程育人新局面
2023-01-30
吴积军:教育数字化背景下的教研范式变革
2022-12-08
以评促建提升特殊教育办学质量
2022-12-08
落实新课标,教师要超越“教书”走向“育人”
2022-11-22
坚决把党的二十大精神贯彻落实到深化“双减”改革全过程
2022-10-31
思政课一体化建设须抓好六个关键环节
2022-10-10
双线并行落实艺术课程综合育人效果
2022-09-23
新课程、新教材及高中育人方式改革进展及成效
2022-09-23
新学期如何上好劳动课
2022-08-29
关注数学本质 强调理性思维 ——教育部教育考试院命题专家解析2022年高考数学试题
2022-08-29
突出导向作用 促进教考衔接 ——教育部教育考试院命题专家解析2022年高考历史试题
2022-07-13
树立文化自信 培养综合能力 ——教育部教育考试院命题专家、学者、一线教师解析2022年高考语文试题
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教育教研
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青少年学业压力与心理健康:溯源分析、影响机制与应对策略
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2024-09-02
数字化转型中城乡学校如何共生发展
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2024-08-27
全面加强新时代教研工作 为教育强国建设提供有力支撑
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2024-07-01
聚焦学生需求 完善课后服务制度设计
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2024-06-03
做好科学阅读全面提升青少年科学素养
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2024-05-06
科学教育以探究为根
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2024-04-02
把握四个着力点,多维度探索小初高思政课一体化建设的实践路径
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2024-03-07
提升教师评价素养 发挥教学评价促进作用
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如何发挥中华优秀传统文化教育功能
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