安塞区高桥镇中心小学教师刘娜：三尺讲台育桃李 一支粉笔写春秋
刘娜老师是安塞区高桥镇中心小学一名优秀的青年教师。自2000年8月参加工作以来,刻苦钻研，责任心强，为人师表，积极地参与学校各项活动，起到模范带头作用！
爱岗敬业，勇于实践
在教育教学工作中，刘娜认真学习新课标，刻苦钻研教材，按要求认真备课，注重提高课堂教学效果，她所带学科成绩始终名列前茅，特别是在2017年所带的六年级毕业班语文成绩名列全区第一名。她积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务。她获得了各种成绩和荣誉：2004年她荣获安塞县第五批骨干教师，2006年获得安塞县模范教师，2007年她的教学设计《将相和》获得陕西省教育学会三等奖，2008年7月她撰写的论文《浅谈语文课堂教学中的情境创设》获延安市论文评比叁等奖；2008年7月，在教师练功年她的教案荣获安塞县二等奖，2008年9月被评为县级教学能手；2009年她的《爱的沟通》荣获安塞县基础教育文本类二等奖，2020年9月，她被延安市委市政府授予“优秀乡村教师”称号。这些都与她平时不断努力提高自身业务水平分不开，在整整20年的乡镇教师岗位上，始终怀有一颗对教育事业的爱心和责任，始终保持着高涨的工作热情，做着出色的工作成绩。
爱生如子，关心学生生活
刘娜老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，她不仅受到了学生的爱戴，更得到了家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，她的学生既怕她，又格外亲近她，有什么心理话都愿意给她说，她的话总能说到学生的心坎上，不知不觉她就成为了学生的良师益友。 她每带一个班级都会在较短的时间内培养出一支班级骨干队伍，让学生自己管理自己，很快班级便在学习、体育、文艺、卫生和纪律方面处处领先，她所带过的班多次被评为先进班集体。
作为一名乡村教师，会遇到很多“特殊”家庭的孩子。她的班上有一位学生叫王俊杰，跟着年迈的爷爷奶奶生活，爷爷又是残疾人，生活在这种环境的他，总是沉默寡言，即使偶尔和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生刘老师总是给以更多的关心，及时了解生活和学习上的困难，同时多次找他谈心。有一次王俊杰生病了，刘老师就带他去医院及时治疗，并为他垫付了医疗费，每天按时督促他吃药、喝水；还有一次王俊杰同学不小心磕破了手指，刘老师赶紧带着他去医院让医生为他消炎、上药，每天陪他去换药，并为他垫付医疗费；班上的代宇桐同学的鞋底掉了，天下着雨，家长几天之后才可以从山沟里出来，刘老师看到后就去给他买了新鞋；班上的几位同学因为家庭原因没有水杯喝水，刘老师专门给这些孩子买了水杯，刘老师对学生关心的事例可以说举不胜举。
严格要求自己，注重师德修养
刘娜老师始终以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，她把热爱教育事业放在首位，立足本职，为人师表，积极参加政治学习和业务学习，不迟到不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重。她积极帮扶班级贫困学生，康子杰同学性格内向，对学习没兴趣，她给予了“特殊”的关照，激发其学习兴趣。平常积极与他交流，培养他健康心理，给予他精神上的动力，生活上的帮助，使得康子杰同学从一个不交作业，不爱说话的孩子变成了一个积极向上，每次都能高质量按时完成作业的孩子！王乐乐同学家里穷，父母不识字，因此没有正确的教育方式，使得这个孩子在学习上马马虎虎，不用心，刘老师就多次与她谈心，引导她端正学习态度，放学了与她一起坐在教室复习，当她有困难的时候刘老师就去帮助她，当她有进步了就及时地表扬她，慢慢的她从一个成绩五六十分的孩子一跃超越了班上大部分学生，成为班上成绩优秀的学生！
日常生活中，刘老师也非常注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，在师德考核中一直被评为优秀！